Arkadaş İlişkileri Geliştirme/Akran Zorbalığı Çalışmaları Gerçekleştirildi
Öğrencilerimiz arası arkadaş ilişkilerini geliştirmek için ekim ayının ilk haftası boyunca öğrencilerimiz ile eğitimler gerçekleştirildi ve arkadaş ilişkileri ile ilgili pano hazırlandı.
Eğitim kapsamında arkadaş ilişkilerini güçlendiren davranışlar/düşünceler ve arkadaşlık ilişkisine zarar veren düşünce/davranışlar ile ilgili etkinlik yapıldı. Öğrencilere arkadaşlık ilişkilerine olumlu yansıyan doğru davranışlar ve olumsuz yansıyan yanlış davranışlar hakkında bilgi verildi.(Arkadaş ilişkileri geliştirme psikoeğitim programı 2. Oturum) Arkadaşlık ilişkisine zarar veren akran zorbalığının ne olduğu anlatıldı. Bu kapsamda rol-playing yapılarak akran zorbalığındaki üç rol(zorbalık yapan, zorbalığa uğrayan ve seyiciler) hakkında bilgiler verildi. Daha sonra zorbalık davranışı ve rollerin net anlaşılması için hikaye okundu ve analiz edildi(Akran zorbalığı farkındalık programı 2. Oturum). Zorbalığa uğrayan çocukların duyguları üzerine farkındalık oluşturuldu. Seyirci rolündeki kişilerin neler yapabileceği anlatıldı. “Hey Zorba Dur Bakalım Orda!”, “Zorbalık Çözüm Değil!” şarkı videoları aracılığı ile zorbalık karşısında neler yapılabileceği öğrencilere anlatıldı. Son olarak arkadaş ilişkilerini güçlendiren davranışlar/düşünceler ve arkadaşlık ilişkisine zarar veren düşünce/davranışlar ile ilgili pano hazırlanarak çalışmalar tamamlandı.
Arkadaş ilişkilerini güçlendiren davranışlar/düşünceler ve arkadaşlık ilişkisine zarar veren düşünce/davranışlar ile ilgili etkinliğine ulaşmak için
https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2022_09/27115343_Ylkokul-_Akran_ZorbalYYY_Yapan_OYrencilere_Yonelik_PsikoeYitim_ProgramY.pdf
Akran zorbalığı ile ilgili hikayeye ulaşmak için
https://orgm.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2022_08/23145842_Ylkokul_FarkYndalYk_ProgramY.pdf
“Hey Zorba Dur Bakalım Orda!” şarkısına ulaşmak için
https://www.youtube.com/watch?v=lGeP2k6PvyM
“Zorbalık Çözüm Değil!” şarkısına ulaşmak için
https://www.youtube.com/watch?v=EaAoDB-kWHA tıklayınız.
